Les 6 étapes de l'enfance (développement physique et psychique)

L'enfance est le stade de la vie qui va de la naissance à la jeunesse. Maintenant, dans cette phase, il y a aussi des moments différents qui marquent les rythmes du développement de l'enfant, à la fois physique et psychologique.

C'est pourquoi c'est possible distinguer les différentes étapes de l'enfance. Ceci est une classification que les psychologues et les professionnels de la santé en général ont beaucoup à l'esprit pour comprendre comment ils pensent, ressentent et agissent les êtres humains lorsqu'ils traversent leurs premières années de vie.

Les étapes de l'enfance

Ensuite, nous donnerons un bref examen de ces étapes de l'enfance et des changements physiques et mentaux qui se produisent dans le passage de l'un à l'autre.

Cependant, nous devons garder à l'esprit que les limites entre ces phases sont diffuses et ne se produisent pas toujours de la même manière; Chaque garçon est un monde. En tout cas, à toutes ces étapes de l'enfance Un développement est apprécié Cela va du traitement des informations liées aux sens et au présent, à la compréhension des concepts abstraits qui transcendent ici et maintenant. À moins qu'une condition génétique ou médicale ne soit présente, cette évolution se produira naturellement si l'environnement parental est propice.

D'un autre côté, cette classification suppose que les enfants passent par un processus d'éducation formel à l'école; Bien que ce ne soit pas toujours le cas, l'évolution du système nerveux des enfants est similaire dans toutes les sociétés et cultures.

1. Période intra-utérine

Bien que l'enfance soit considérée comme née au moment de la naissance, il est parfois supposé que cela peut commencer avant, Surtout en cas de livraison prématurée. Cette phase comprend la période fœtale précoce et la fin, et implique des processus de formation rapide et d'amélioration des sens.

Gardez à l'esprit que, bien qu'à ce stade cela dépend totalement des autres, l'apprentissage principal se produit déjà, en particulier à l'oreille. Cependant, Ceux-ci sont soumis à un type de mémorisation très simple et de base. Par exemple, à ce stade, les zones du cerveau qui sont responsables de donner une base à la mémoire autobiographique n'ont pas encore développé.

Cette étape de la vie se caractérise par le fait que ni les structures biologiques de l'organisme n'ont mûri, et l'enfant n'a pas eu l'occasion d'apprendre de l'immersion dans une atmosphère sociale et sensorielle stimulante.

2. Période néonatale

Cette phase d'enfance commence à la naissance et à la fin, à peu près, à la fin du premier mois. Dans la période néonatale, les bébés apprennent les principales régularités du monde qui les entourent et établissent la communication la plus directe avec d'autres êtres humains, bien que Vous n'êtes pas en mesure de comprendre le concept de "I" et "vous" puisque la langue n'est pas encore dominée.

De plus, dès les premiers jours, les bébés montrent une facilité incroyable de distinguer les phonèmes et, en fait, ils sont capables de discriminer différentes langues par leur apparence. C'est une capacité à être perdu dans les premiers mois de la vie.

En ce qui concerne les changements physiques, cette étape de l'enfance commence à produire le corps entier moins de la tête. En outre, Dans cette phase, c'est très vulnérable, Et la mort subite est beaucoup plus fréquente dans ce temps.

3. Période postneonatale ou infantile

Cela reste l'une des étapes les plus de la petite enfance, mais dans ce cas, contrairement à l'étape précédente, les changements physiques et psychologiques sont plus faciles à remarquer, car il y a des changements plus qualitatifs dans le comportement.

Au stade du nourrisson Une musculature suffisante commence à se développer Pour maintenir une posture verticale et, en outre, environ 6 mois, vous commencez à diffuser des babillons et de faux mots. De plus, vous apprenez à coordonner les parties du corps afin qu'il soit facile de les déplacer en même temps avec précision (développement moteur fin).

Bien sûr, l'allaitement est un élément très important dans cette phase de croissance, car il fournit à la fois de la nourriture et un canal de communication avec la mère qui permet aux liens émotionnels de rétrécir.

4. Période de la petite enfance

La petite enfance va de la première à la troisième année, et Il coïncide environ avec la scène dans laquelle les garçons et les filles assistent à la crèche. Ici, vous commencez à contrôler l'utilisation de la langue elle-même, bien qu'au début, c'est un langage télégraphique avec des mots lâches et plus tard la capacité de formuler des phrases simples avec une incorrection telle que la généralisation (appeler "chat" un chien est gagné, par exemple, pour exemple).

D'un autre côté, cette phase commence à prendre le contrôle des sphinters et une forte volonté d'explorer et de découvrir que des choses sont montrées; Selon Jean Piaget, cette curiosité était précisément le moteur d'apprentissage.

De plus, à ce stade, la pensée est fondamentalement égocentrique dans le sens Il en coûte beaucoup d'imaginer ce que les autres pensent ou croient. Cela ne signifie pas que les enfants veulent nuire aux autres, mais que leur attention se concentre sur les concepts qui se réfèrent à soi-même, car ils sont les plus faciles à comprendre et à se rapporter aux expériences sensorielles.

Quant aux changements physiques, la taille du tour et des membres continuent de croître, et la différence de taille entre la tête et le reste du corps est réduite, bien que ce développement soit plus lent que dans les étapes précédentes.

5. Période préscolaire

La période préscolaire passe de 3 à 6 ans. C'est le stade de l'enfance dans lequel la capacité de la théorie de l'esprit est acquise, c'est-à-dire la capacité d'attribuer des intentions, des croyances et des motivations uniques (qui sont différentes de la leur) aux autres. Cette nouvelle capacité enrichit considérablement les relations sociales, bien qu'elle permette également au mensonge d'être plus utile et efficace en tant que ressource.

Ici aussi Sa capacité à penser en termes abstraits se développe plus, en partie à cause de la myélinisation de leur cerveau et en partie parce qu'ils commencent à faire face à de grandes communautés qui ne sont pas seulement le père et la mère.

D'une part, la myélinisation fait plus de parties du cerveau connectées les unes aux autres, ce qui permet de créer des concepts plus abstraits à partir de la combinaison d'idées de nombreux types, et d'autre part le type d'interactions auxquelles l'enfant subit leurs capacités cognitives à apprendre à se développer dans des tâches plus complexes.

Dans cette phase, vous commencez à atteindre les pactes, à négocier et à chercher à donner une image spécifique. À la fin de cela, vous commencez plusieurs fois à essayer Ajustez votre propre comportement aux rôles de genre, et les cas de dysphorie de genre apparaissent fréquemment tout au long de cette étape.

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6. Période scolaire

La période scolaire est la dernière étape de l'enfance et celle qui cède la place à l'adolescence. Il passe de 6 à 12 ans et dans cette phase, la capacité de penser en termes abstraits et mathématiques se développe beaucoup, bien qu'il n'atteigne pas son maximum. Cela est dû à La myélinisation du cerveau poursuit son cours (Et cela ne ralentira pas avant la troisième décennie de la vie). Les lobes frontaux commencent à être mieux connectés avec d'autres parties du cerveau, ce qui facilite une meilleure maîtrise des fonctions exécutives telles que la gestion des soins et la prise de décision après des stratégies cohérentes.

De plus, au stade de l'école L'image qui se produit commence à avoir encore plus d'importance, Et il s'agit de gagner l'amitié de ceux qui sont considérés comme importants.

Le cercle social à l'extérieur de la famille commence à être l'un des facteurs qui composent l'identité des enfants, et cela en fait Les normes familiales commencent à être brisées fréquemment Et en avoir la conscience. Cela fait partie qui rend cette étape de l'enfance qui commence à être vulnérable aux dépendances, qui peuvent laisser des modifications importantes dans le cerveau, comme dans le cas de la consommation d'alcool, dans de nombreux cas, commence par la puberté au début de l'adolescence.

L'impulsivité est également généralement une caractéristique de cette étape, ainsi que la propension à préférer les objectifs à court terme que ceux qui sont loin d'être supprimés à l'avenir. À la fin de la période scolaire, le corps Commencez à exprimer les signaux de la puberté, marqué par des changements de voix chez les hommes et la croissance du sein chez les jeunes femmes, entre autres choses.

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