Théories de l'intelligence humaine

Être intelligent est bon. C'est quelque chose que tout le monde sait, car cela signifie que le fait d'avoir un niveau élevé d'intelligence nous aide à affronter efficacement les différents événements de la vie.

Cependant… Qu'est-ce qui est exactement intelligent? Que voulons-nous dire l'intelligence? Lorsque vous répondez à ces questions, le doute apparaît, n'étant pas la réponse simple ou insignifiante.

En fait, l'étude de l'intelligence est un phénomène complexe qui a été exploré de manière approfondie et fréquemment depuis la psychologie, ayant de nombreuses façons de comprendre quoi et comment l'intelligence et Ayant élevé de nombreuses théories de l'intelligence humaine à travers l'histoire.

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Intelligence: un concept complexe

De manière générique et sans entrer dans les détails que cela en fait partie, nous pouvons considérer l'intelligence comme la capacité ou l'ensemble des capacités principalement cognitives qui nous permettent de nous adapter à l'environnement, de résoudre les problèmes qu'il pose et même de les anticiper avec succès. Cependant, le Différents auteurs qui ont traité et étudié l'intelligence ont trouvé différentes définitions de ce concept, contredire certains tandis que d'autres sont complémentaires.

Lors de ces études, différentes approches ont été utilisées, ayant une approche plus expérimentale, génétique ou fonctionnelle. L'une des approches s'est concentrée sur la détermination des composantes de l'intelligence pour la comprendre, c'est l'approche des théories facteurs sur lesquelles cet article est basé.

Deux grands groupes de théories

Tandis que comme nous l'avons dit, ils existent Diverses façons de classer la grande variété des théories concernant ce que nous considérons comme l'intelligence, L'un de ceux qui est plus clair est le plus séparé entre les différentes conceptualisations: si l'intelligence est une ou, au contraire, il existe plusieurs types d'intelligence.

Une intelligence unitaire

Les premières études liées à l'intelligence et à la capacité intellectuelle ont travaillé en supposant que l'intelligence est une capacité générale, immodifiable et génétiquement déterminée. À travers ces théories, ils ont été élaborés Des tests psychométriques qui apprécient l'intelligence de leur réflexion dans les tests standardisés, mesurer à travers eux le quotient intellectuel ou CI. Selon ces théories, l'intelligence était donc unifactorielle

Ensemble de capacités

Il y a d'autres théories qui stipulent cette intelligence Ce n'est pas une seule capacité, mais c'est un ensemble de compétences et des compétences indépendantes les unes avec les autres. Cela explique pourquoi il y a des génies dans certains aspects tels que la musique et l'art qui ont une capacité logique limitée, ou des éminences intellectuelles qui sont incapables de projeter une telle connaissance ou de comprendre les réactions des autres. C'est ce type de théories, multifactorielles, sont utilisées pour créer un test d'intelligence spécifique en fonction des compétences les plus intéressantes. Sans e, Bargo, nous devons garder à l'esprit qu'actuellement le contexte scientifique est que l'intelligence singulière est une entité pour elle-même, bien qu'avec des "ramifications".

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Principales propositions théoriques

Être considéré comme une capacité unique ou multiple, la vérité est que la recherche à cet égard a été longue et a permis la construction de diverses théories. Certains des plus considérés à travers l'histoire sont les suivants.

1. Premières approches: Binet

Le nom de Alfred Binet est particulièrement connu pour avoir été le créateur de la première mesure de la mesure de l'intelligence. Cet auteur, qui considérait l'intelligence comme une capacité unique, a été l'un des premiers à explorer le concept de l'âge mental comme l'âge dans lequel la majorité des sujets sont capables d'effectuer ou de résoudre un certain problème. Il pensait que les compétences et les facultés pourraient améliorer l'éducation et la formation.

Le concept d'âge mental serait utilisé par cet auteur comme mesure de l'intelligence. Par la suite à lui, William Stern lierait cet âge mental à l'ère chronologique Par conséquent, être en mesure d'évaluer de manière comparative, le niveau de développement intellectuel et enfin avec tout ce terman finirait par créer le concept de quotient intellectuel ou CI.

2. Théorie bifactorielle de Spearman

L'une des premières théories de l'intelligence, Spearman propose dans sa théorie bifactorielle de l'intelligence qu'il existe une capacité intellectuelle générale ou le facteur G, qui est commun à toutes les activités que nous mettons.

Cependant, selon le type d'activité que nous aurons, nous devrons appliquer des compétences en béton pour le porter à un bon usage, des capacités concrètes qui sont appelées facteurs S. Alors que le facteur G est héréditaire et immodifiable, des compétences spécifiques seraient améliorées par l'apprentissage et l'éducation.

3. Théorie de l'intelligence de Cattell

L'une des théories du renseignement les plus connues est Raymond Cattell. Dans sa théorie, cet auteur interprète, en partie basé sur la théorie bifactorielle, que la capacité intellectuelle est configurée par deux types d'intelligence: le fluide et cristallisé. Tandis que l'intelligence fluide correspond au raisonnement et à la capacité d'adaptation générale dans de nouvelles situations, sans apprendre à influencer les performances réalisées, L'intelligence cristallisée fait référence à la capacité d'appliquer des connaissances apprises au long de la vie.

D'un autre côté, Cattell ne croyait pas que le facteur G était le reflet d'un processus naturel qui se produit vraiment dans le cerveau humain, mais qu'il serait simplement un produit statistique causé par le fait que lors de la mesure, il n'est pas possible d'isoler les processus vraiment existants.

Il explore également son développement tout au long de la vie, déclarant que l'intelligence cristallisée varie tout au long de la vie, augmentant avec l'accumulation d'expérience, tandis que l'intelligence fluide serait fixée après la maturation du cerveau pendant l'adolescence.

4. Modèle hiérarchique de Vernon

Un type de théorie qui a également fonctionné dans le domaine de l'intelligence est les modèles hiérarchiques lui-même, dont le principal représentant est Philip Edward Vernon. Ces modèles sont basés sur l'idée que les facteurs spécifiques (ceux des activités concrètes que nous effectuons) sont les bases de capacités les plus élevées, qui forment des hiérarchies jusqu'à atteindre la capacité générale ou l'intelligence. Les deux dernières divisions avant d'atteindre le facteur G seraient les facteurs verbaux éducatifs et spatiaux-moteur, que l'auteur relie qu'un hémisphère spécifique.

En plus de cela, le modèle de Vernon propose que l'intelligence puisse être comprise en trois parties: A, B et C. L'intelligence A comprend l'intelligence comme la possibilité d'apprendre et d'adapter, l'intelligence B correspond au niveau de capacité démontré dans le comportement et l'intelligence C fait référence au score obtenu dans les tests d'intelligence.

5. Théorie des compétences primaires de Thurstone

Comme nous l'avons indiqué précédemment, tous les auteurs ne conviennent pas que l'intelligence était une capacité unique, il y a des auteurs qui considéraient la capacité mentale comme un élément composé et multifactoriel. Louis Leon Thursstone ne croyait pas à l'existence d'un facteur de renseignement général, mais différents facteurs indépendants dans son fonctionnement, mais lié les uns aux autres, permettez de guider le comportement afin de pouvoir faire face aux exigences de l'environnement.

C'est pourquoi il a développé la théorie des compétences mentales primaires, l'une des premières théories multifactorielles de l'intelligence, dans lesquelles, grâce à l'analyse factorielle, il a trouvé diverses compétences qui permettent l'adaptation correcte au support. Spécifiquement Thurstone fait référence aux capacités de compréhension verbale, à la fluidité verbale, à la mémoire, à la capacité spatiale, à la capacité numérique, à l'agilité / vitesse perceptuelle et à un raisonnement logique.

6. Théorie de la structure intellectuelle de Guilford

Un autre des auteurs qui se sont opposés à l'idée d'une intelligence unique était Joy Paul Guilford. Cet auteur présente une théorie de l'intelligence Basé sur un modèle à trois dimensions, dans lequel les opérations intellectuelles, le contenu et les produits de l'intellect sont pris en compte lors de l'évaluation de tout facteur intellectuel à partir d'une optique similaire au cognitiviste.

Le contenu de l'intellect ferait référence au type d'informations avec lesquelles l'intellect opère à partir de stimuli, pouvoir être figuré, symbolique, sémantique ou comportemental.

Les opérations mentales sont comprises par les processus à partir desquels les informations sont travaillées, Ces opérations sont la cognition, la mémoire, l'évaluation et la production convergente et divergente. Enfin, les opérations mentales reflètent une série de résultats, qui peuvent se produire sous la forme d'unités d'information, de classes ou de concepts, de relations, de systèmes, de transformations de l'information et d'un travail d'association ou d'implication entre les stimuli et l'information.

En plus de cette considération opérationnelle des processus mentaux, l'auteur relie l'intelligence à la capacité de générer de nouvelles stratégies et solutions aux problèmes posés au-delà des outils qui se sont manifestés. Ainsi, l'intelligence Il est également lié à la créativité et à la pensée divergente.

7. Théorie triarchique de Sternberg

Nous ne pouvons pas arrêter de voir que les théories exposées sont largement axées sur la façon dont l'intelligence est structurée comme quelque chose d'internes, sans prendre en compte où il est appliqué. Robert J. Sternberg a également pris en compte ce fait, élaborant sa théorie triarchique À partir de laquelle il y a trois types d'intelligence.

Le premier est l'intelligence analytique, qui correspond à l'idée traditionnelle de l'intelligence quant à la capacité d'acquérir, de codifier et de stocker des informations, en étant capable d'effectuer une analyse théorique de la situation.

La seconde des intelligences de Sternberg est que l'intelligence pratique fait référence à la capacité de contextualisation, c'est-à-dire la capacité de sélectionner le comportement ou la stratégie le plus adaptatif et adéquat basé sur les besoins et les ressources dérivés du support. Théoriquement, il serait très similaire à l'intelligence cristallisée proposée par Cattell et d'autres auteurs de lui.

Enfin, il y a plus d'intelligence pour Sternberg, Intelligence créative traitée dans son sous-sol expérientiel À travers lequel nous avons la capacité de faire face à de nouvelles situations travaillant et élaborant des stratégies à partir des informations acquises tout au long de la vie.

8. Théorie de l'intelligence multiple de Gardner

Howard Gardner a été une figure critique avec l'idée de la présence d'une seule intelligence Et le fait qu'il puisse être mesuré par un quotient intellectuel. En fait, il faut tenir compte du fait que dans les tests d'intelligence classique, ils sont essentiellement mesurés des compétences logiques et verbales, l'importance des autres capacités lors de la possibilité de s'adapter à l'environnement n'est pas observée.

Cet auteur considère qu'il n'est pas possible de parler d'une seule capacité qualifiable d'intelligence. Considérez que la capacité intellectuelle et la performance sont dues à un conglomérat de compétences mentales courantes dans tous dans une plus ou moins loin, établissant divers types d'intelligence à appliquer dans différents contextes. Ces «intelligences» qui se cacheraient derrière ce que nous considérons normalement serait en fait des processus mentaux parallèles les uns aux autres, sans relation au-delà de la capacité de conduire à des comportements utiles en fonction des nouveaux défis auxquels nous sommes confrontés.

Plus précisément, bien qu'il soit ouvert à la possibilité de plus, Gardner se démarque de nouveau; Logical-Matematical, Linguistic, Kinetic-Corpor, Intrapersonal, Interpersonal, Spatial, Musicaliste Intelligence.

Cependant, ces dernières années, Howard Gardner a souligné que cette classification ne signifierait qu'une proposition, et que d'autres peuvent être également valides. D'un autre côté, cette théorie n'est pas la plus acceptée par la communauté scientifique, qui continue de considérer que l'intelligence peut être considérée comme un concours psychologique sans subdivisions radicales qui diluent son existence.

• Vous pouvez en savoir plus sur la théorie de Gardner dans cet article: "La théorie des multiples de l'intelligence de Gardner"

Autres théories

Il existe de nombreuses autres propositions théoriques d'intelligence. Par exemple, l'intelligence émotionnelle Élevé par Daniel Goleman C'est un concept de plus en plus utilisé parmi la population générale.

Cette théorie considère que la capacité d'identifier, de gérer, de modifier et de manipuler les émotions et les émotions des autres est une forme d'intelligence pour prendre en compte. À l'heure actuelle, l'intelligence sociale est également en cours de discussion, bien qu'elle puisse être incluse dans l'intelligence interpersonnelle.

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